こんにちは。
Z会時代に，１年間だけ会社のブログを書いていたのですが，いつの間にか，他の担当者が書いていたものも含めて，すべて削除されていました。
そこに書いていたことで，改めて強調したいことを，今後いくつか書いてみようと思います。
小学生のときは，理論的に正しいとわかっていることでも，実感がない抽象的なものに関しては，本当にそうなのだろうかと疑う気持ちがありました。
例えば，「音は秒速約340mで進む」というものです。音にも伝わる速さがあり，音源からの距離が離れているところでは，音が発生してから聞こえるまでにタイムラグがあります。
この目に見えない音が伝わること，伝わるのに時間がかかることが，小学生の自分には腑に落ちなかったことを覚えています。
小学校の先生に聞いてみると，運動会のピストルで確かめられるということでした。
短距離走のスターターの先生がピストルを撃つと，「パンッ」という音と煙が同時に発生します。しかし，離れたところで見ると，引金をひく動作と銃口からのぼる煙が見えてのち，やや間があってから「パンッ」と聞こえてくるというのです。
果たして，小学校のグラウンドで確かめてみたのですが，あまり広くはない校庭です。うまくはいきませんでした。
数年後，中学校でも陸上競技会というものがありました。こちらは，400mトラックがあり，観客席も設置されている，本格的な競技場で行われました。
短距離走を観客席で見ていた私は，ふと音の実験のことを思い出し，スターターから遠い場所まで観客席の中を移動して，観察してみたのでした。
このときは，見事に「煙」→「一瞬の間」→「音」と，そのズレが確認できたのでした。小さな感動を覚えたことは言うまでもありません。
とくに学齢が低いうちは，実体験と机上の学習とが両輪となって学力が伸びていくものです。お子さまが何か疑問に思ったことがあれば，お手軽なものであれば実際に見せてみると，大いに役立っていくことでしょう。
手間のかかる実験でも，インターネット上にはたくさんの動画が公開されていますので，目当てを見つけることができるかもしれません。
では。
