こんにちは。
先日，『学校の中の発達障害』（本田秀夫著，SBクリエイティブ）という本を購入し，読んでいる最中です。
書籍のページへのリンク
https://www.hanmoto.com/bd/isbn/9784815615833
読んでみて，いろいろと気がつくこと，再認識することは多いです。発達障害であろうとなかろうと，子どもを育てる基本は同じでしょう。
好きなことを伸び伸びとやらせたほうがよい，勉強が嫌いな子に強制をしても弊害が大きい，宿題はときに害となる，などは，どんなお子さまに対しても，当てはまる内容だと思います。
さて，今年の１月から，私は高校数学を勉強し直しています。
教える必要が生じたため，授業の予習がてら問題集を解いていっています。そして，そろそろ高校１年生内容の「数学Ⅰ・Ａ」が終わりそうです。
やってみて感じたことですが，やはり楽しいのです。
勉強が嫌いな方も多いことと思います。勉強が楽しいという感覚がわかりにくいかもしれません。私の場合だと，運動，とくに長距離走が大嫌いです。走って楽しいなどと感じたことは一度もありませんし，苦痛でしかありません。しかし，一流のランナーたちはみな，走るのが楽しいとおっしゃいます。
それと同じ感覚なのだと思います。
私も，おそらく走ることを強制されるとつぶれてしまいます。
勉強でも同じでしょう。嫌いなのであれば，無理に強制すると，大きな弊害が生じることがあります。
楽しいと感じること，すなわちそれは才能があって向いていることなのでしょうが，それを伸び伸びとやらせることが，子どもたちを大きく成長させるでしょう。
せっかく数学を楽しく勉強できているので，このまま数Ⅱ・Ｂも勉強しようかと思っています。高校では，数学でつまずくお子さまが非常に多いです。卒業生限定ということになるかと思いますが，高校生の数学も教えていこうかなと考えています。
楽しいという気持ちを大切になさると，人生も子育てもうまくいくように思います。
では。
