こんにちは。
冬休みも後半戦に入ります。宿題の進捗を確認して，たくさん残っているようであれば，計画を立ててがんばらなくてはなりません。
さて，ある中学校で「俳句を詠む」という宿題が出されています。これには生徒さんたちが苦労することは想像に難くありません。
私が学生の頃だと，作文もしくは読書感想文の宿題がありました。これが一番大変でしたね。
うまくできない理由は簡単でしょう。どいうものが良い俳句，作文なのか，どうやって俳句を詠むのか，作文を書くのか，学校では教わらないからです。
冬休み
俳句の宿題
爆発しろ
中学生のみなさんの正直な気持ちは，こんな感じではないでしょうか。
中学のとき，国語の授業で俳句を詠んだことがあります。当然ですが，みんなどのように作っていいかわからず，いたずらに時が過ぎていきました。
このとき，隣の席だったのが，ご家庭に問題があるそうで，勉強も苦手な同級生でした。ふと，そちらを見てみると，ノートにはこう書かれていました。
腹減った
ああ腹減った
腹減った
朝食も食べていなかったのかもしれません。勉強が苦手で授業もほとんどわからなかったでしょう。そんなときに，俳句を詠むという厄介な授業。腹減ったなあ，早く給食が食べたいなあ，と考えながら，ただただ時が過ぎていくことを待っていたのだと思います。
この同級生ですが，おそらく他の授業でも，同じような状態だったでしょう。時が過ぎていってほしい，勉強はわからないしどうでもいいと，待つことしかできなかったと思われます。
違う形で教育が提供されていたとしたら，この同級生も学校を楽しめたかもしれません。さらには，全国の小中学校には，同じような状態の子どもたちもたくさんいらっしゃるでしょう。それぞれにあった教育が提供されるべきですね。
いずれにしても，教育の敗北であると感じます。
では。
