こんにちは。
突然の休校で学校現場も混乱しているようですね。
急遽，宿題を出す必要があったため，あまり考えずに宿題を出した先生もいらっしゃるでしょう。量が多すぎたり，逆に少なすぎたり，また，各教科間で分量が調節できていなかったり，そんな状態になっているように感じます。
休校になったことで，巷ではドリルが売れているそうです。あまり宿題が出なかったお子さまたちにやらせようと，親御さんが買い求めたのでしょう。
学習まんがも売れているようです。歴史上の人物をまんがで紹介したものであるとか，算数のおもしろい知識をまんがで紹介したものであるとか，私も小学生のころに読んだ記憶があります。
突然の長いお休み，この期間に何をするかで，大きな差がついていくのだろうなと感じています。
もちろん，新小6の受験生，新中3にとっては，この時期は大きく勉強を進めるチャンスでしょう。
それだけではなく，とくに小学校の低学年の子どもたちであるとか，まだまだ受験などとは無縁の子どもたちの中で，格差が広がっていくように思います。
狭い意味での「勉強」ではなく，広い意味での勉強量には大きな差がつくからです。
学習まんがを読むというのは，ものすごくわかりやすい例ですね。しかし，それ以外にも，たとえばこれだけ報道されていますから，テレビや新聞報道を見て，考えたり調べたりするだけでもものすごく「勉強」になるでしょう。ずっと自宅にいる方が多いでしょうから，普段よりもたくさんのお手伝いをすることも「勉強」になるはずです。
本が好きで本を読むとか，ミニ四駆が好きでいろいろと工夫して改造してみるとか，工作で飛行機をつくって飛ばしてみるとか，遊びにカテゴライズされるようなものの中にも，大いに「勉強」になりそうなものはたくさんあります。
学齢が上がるにつれて，こうした経験の蓄積はじわじわと学力に影響してくるでしょう。テレビゲームをやるにしても，真剣に攻略本を読んで考えれば何かしらの「勉強」にはなるはずです。しかし，ほとんどのお子さまは説明書すら読まないでしょう。
各家庭の「力」が子どもたちの学力に影響すると言ってしまえばそれまでですが，こんな時期ですから，お手伝いは普段よりもたくさんやってもらうといいと思います。給食がなくてお昼の準備が大変なお母様，お父様も多いでしょう。できるところから1つずつはじめてみてください。
では。
